College Lecture
speaker_vladimir.png

José Vladimir Burgos Aguilar

Tecnológico de Monterrey

6 octubre, 2021 

Alberta 10am, Monterrey 10am, Dublin 4pm, Cape Town 5pm, Perth 11pm

Ver presentación (español)

Ver presentación (inglés)

Ver webinar (español)

  • YouTube

Ver webinar (inglés)

  • YouTube

Cuestionario webinar

El rol de las bibliotecas en la promoción de una educación abierta e inclusiva: el acceso a la información

Objetivo

 

Teniendo en cuenta la definición de REA, reconocemos su valor; sin embargo, es posible que el profesorado o los alumnos no los encuentren fácilmente para mejorar su educación. Los bibliotecarios pueden apoyar al profesorado y a los alumnos proporcionando formación en alfabetización digital e informacional asesorando en materia de derechos de autor y licencias abiertas, fomentando su creación y uso, promoviendo la accesibilidad y visibilidad, así como curando y asegurando su calidad.

 

Resumen

 

El webinar explorará el Education 2030 Framework for Action que fue adoptado por 184 Estados Miembros de la UNESCO el 4 de noviembre de 2015 en París, reconociendo el importante papel de la educación la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible destaca la educación como un objetivo independiente (ODS 4). Asimismo, en noviembre de 2019 se aprobó por unanimidad la Recomendación sobre los REA (Recursos Educativos Abiertos) en la 40ª reunión de la Conferencia General de la UNESCO, que apoya la creación, el uso y la adaptación de REA inclusivos y de calidad, y facilita la cooperación internacional en este ámbito.

Hacia 2030 y la agenda para la educación, surge una nueva visión para transformar el papel de la educación como motor principal del desarrollo. La Recomendación de la UNESCO sobre los REA constituye un paso decisivo hacia la construcción de sociedades del conocimiento más abiertas e inclusivas para la consecución de la Agenda 2030 de la ONU, contribuyendo a la consecución del Objetivo de Desarrollo Sostenible Educación de Calidad (ODS 4)

 

Destinatarios 

 

Bibliotecarios, educadores, investigadores, trabajadores de la información, organizaciones sin ánimo de lucro u ONG, organizaciones de base comunitaria, representantes gubernamentales de los sectores de la educación y la salud; empresas tecnológicas, y la sociedad en general interesada en la educación, el bienestar y la mejora de las comunidades.